新教師培訓(xùn)之教材教學(xué)

2019年12月3日，瀘縣梁才學(xué)校小學(xué)部教科處主任林代全在行政樓二會(huì)議室為新老師們開(kāi)展了關(guān)于教材教學(xué)的培訓(xùn)。所謂教學(xué)，就是需要一邊教一邊學(xué)。教學(xué)是教師工作的中心和關(guān)鍵，教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，做好教學(xué)是每一位教育者的責(zé)任和義務(wù)。

想要成為一名教師，“學(xué)”是最基本的途徑。怎樣學(xué)呢？聽(tīng)課是最有效的方法之一。林主任提到：新教師應(yīng)制定一個(gè)有效的計(jì)劃，如：一學(xué)期規(guī)定要聽(tīng)多少節(jié)課，要聽(tīng)哪些老師的課。但應(yīng)注意的是，聽(tīng)課應(yīng)提前預(yù)約。聽(tīng)課、評(píng)課是教研工作的重要一環(huán)。如今，核心素養(yǎng)成為深化課程改革的關(guān)鍵詞，教材和教學(xué)都應(yīng)當(dāng)以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為綱，圍繞發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)改進(jìn)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，可以有效提高教學(xué)質(zhì)量。

聽(tīng)，應(yīng)聽(tīng)什么呢？林主任提到：一是聽(tīng)框架結(jié)構(gòu)，看教師怎樣組織活動(dòng)。二是聽(tīng)教師是否體現(xiàn)新課程理念方法和要求。三是聽(tīng)重難點(diǎn)解決的情況。四是聽(tīng)是否有創(chuàng)新之處。

看，又該看什么呢？教師是課堂的引導(dǎo)者，所以教師的教態(tài)極為重要。在教師的引導(dǎo)下，看學(xué)生的積極性是否被調(diào)動(dòng)，學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否養(yǎng)成。最后還應(yīng)看教師與學(xué)生的互動(dòng)情況。

在聽(tīng)課過(guò)程中，我們還應(yīng)注意筆記的記錄。課堂需要記錄的東西很多，但是主要的有以下四點(diǎn)。一是教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂秩序。二是教師教學(xué)中的亮點(diǎn)。三是學(xué)生的閃光點(diǎn)，如學(xué)生的奇思妙想，質(zhì)疑等。四是聽(tīng)課者的一些反思和評(píng)價(jià)。

高質(zhì)量教學(xué)不是一朝一夕能夠形成的，而是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和沉淀。與此同時(shí)還需要自己不斷的學(xué)習(xí)吸收。因此，在教育這條路上，我們?nèi)孕璨粩嗲靶校屛覀償y手同行吧！